[公告]关于逄增金同志任职试用期满述职报告
发布时间:2021/1/13 16:38:46|未知

述职报告

青岛十五中   逄增金

20198月至今,担任副校长一职,分管德育、体卫艺、校园文化、安全等工作;兼任思想政治课教师。无论在什么岗位都能够兢兢业业,恪尽职守,开拓创新,出色完成各项工作任务。现总结如下:

一、加强理论学习,提升思想政治素养

坚持政治理论学习,增强党性修养,提高思想政治素质。始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习领会党的十九大和十九届一中、二中、三中、四中、五中全会精神,积极参加不忘初心、牢记使命主题教育活动,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,认真落实中央和省、市委的决策部署,严格遵守党的政治纪律和政治规矩,在重大问题上头脑清醒,自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、勤政务实,做好校长助手

作为一名副校长,必须做好校长助手,当好配角,为学校和校长排忧解难。我非常重视学校领导班子的团结,顾大局,识大体,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律,有较强的民主意识,做事敢负责任,不互相推诿。工作中能够做到客观公正,坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,尽量做到上对校长负责,下对教师学生负责,圆满完成各项工作任务

三、认真履行职责,工作效果显著

担任副校长以来,主要工作分为两个阶段。第一阶段,2019年下半年在教育局挂职;第二阶段20201月至今在学校工作,主要分管德育、体卫艺、校园文化、安全等工作,具体汇报如下:

在教育局挂职期间,参与了组织处牵头的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,主要负责宣传工作,牵头推出了两期宣传微信;参与法规处牵头的机关工作流程再造和法治宣传教育等工作,帮助梳理了教育局各机关处室工作流程,组织了2019年全市教育系统宪法学习宣传教育月系列活动。

学校工作期间,主要分管德育、体卫艺、校园文化、安全等方面工作,主要做了以下工作:

1.精致管理促学生自主管理。培养学生三个意识,三个年级各有侧重,高一侧重培养学生自律意识,高二侧重培养学生自主意识,高三侧重培养学生自觉意识。深化“5S管理”,实施“青岛实验高中学生10个好习惯”评选表彰活动,加强好习惯的思想教育及行为养成教育,培养学生自主管理习惯,从宿舍就寝、食堂就餐、教室学习、操场活动等各个方面都提出了明确要求,规范了学生行为,提升了学习效率和综合素养。完善学校德育课程体系,把有选择的教育做实做细。强化活动管理,丰富节庆、典礼等主题活动,积极开展各种社会实践和社会志愿服务活动,充分发挥学生会、学生社团在学生工作中的主体作用,放手让学生自主策划开展各项活动。系统化评优表彰管理,完善表彰项目,丰富表彰形式,做到周周有表扬、月月有表彰,用榜样激发学生自主管理。优化德育队伍管理,鼓励班主任创新性开展工作,开设“班主任树人论坛”,进行“全优班主任”培养,鼓励和支持班主任老师参加“心理咨询师”和“职业规划师”培训,努力建设一支学术型班主任队伍,发挥全员育人导师和学生生涯规划指导中心的积极作用,提高学生发展中心工作效能。

2.全面落实“十个一”。使用好《青岛实验高中“十个一”项目行动计划评价手册》,落实“六个百分百”。加强体育、美育工作,落实“十个一”,全面提升学生素养,帮助学生多元成才。完善“一人一个俱乐部,一天一节体育课”,落实“阳光体育一小时”。深入推动校园足球特色学校建设,统筹加强学校篮球队、排球队、手球队、橄榄球队、田径队等体育队建设,提升体育俱乐部质量。加强体育特长生“双师型”管理和教育教学研究,探索“教体融合”和“双优生”培养路径。全力做好第十四届全国学生运动会高中男子足球山东省代表队的筹建备赛和女篮比赛的承办工作。组织了体育运动会、诗歌朗诵晚会、国庆节红歌比赛、艺术节等一系列活动,器乐、舞蹈、足球、手球、排球等在省市比赛中取得了一系列优异成绩,一大批学生通过体育艺术特长敲开了985、211优秀高校的大门。

3.加强心理健康教育与生命教育。全面落实市教育局《关于扎实推进中小学心理健康教育工作的意见》,以综合课课堂为主渠道,根据三个年级的不同特点,针对性展开心理健康教育。牵头成立了学生生涯规划中心,开发生涯规划课程,加强对学生的针对性指导,开设生涯规划课程《带你玩转专业选择》,完善教材内容,开展心理健康周活动,将心理健康教育、生命教育、责任教育、挫折教育等融入学校育人全过程。通过丰富多彩的体育、艺术、传统文化等课程,引导学生修身养性、调整身心。引进心理学测评课程,分析影响学生学习的各种要素,尊重每类学生的特点,进行有温度的引导,在更高层面激发学生的内驱力。我校获评2020年青岛市中小学心理健康教育示范学校

4.完善学生评价体系。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,同新高考改革相适应,完善青岛实验高中“新人文”学生评价体系,采取尊重差异、关注多元、注重过程的增值性、综合性评价方式,将德智体美劳全面纳入评价,科学确立评价指标。利用现代信息技术手段,进行数据汇总呈现,以数据累积呈现“新人文”教育背景下的全面而有个性发展的“人”,引导学生针对数据进行自我评价、自我教育、自主发展。

5.打造高品质校园文化。加强班级文化建设,在体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、科学精神和“新人文”办学理念的基础上,凸显班级特色,凝练班规、班风、班训,打造自己独特的班级文化。利用宣传栏、校园墙体等进行社会主义核心价值观和党的教育方针的宣传教育,努力打造“新人文”校园文化品牌,营造良好的育人环境,充分发挥校园文化在实施立德树人、三全育人、五育并举中的重要作用。我校获评2020年青岛市五星级阳光校园和青岛市中小学校园文化建设示范学校称号

6.打造家校成长共同体。进一步完善了家长委员会工作,创造性构建家校协同育人机制,深入落实“家长讲堂”“家长研习”“家长委员会驻校办公”等制度,实施“家长接待日”制度,成立了“家庭教育指导服务中心”,构建起一个包含分管干部、班主任、任课教师、心理教师、家长和学生在内的家校教育共同体,以家长研习中心、网上家校、班级微信群为依托,线上线下有机融合,以学生和家长需求为导向,加强对家庭教育的指导服务,推出具有学校特色的家庭教育精品课程,开展系列家庭教育提升工程,深化家校合作机制,实现家校共生,打造家庭、社会、学校成长共同体。代表学校在市教育系统三述工作会议上介绍经验,我校获评2020年青岛市家庭教育示范中小学幼儿园、优秀家庭教育服务站。

7.打造志愿服务品牌。“8023”志愿服务社团为依托,结合“学雷锋纪念日”开展“志愿者节”活动,组织学生走进敬老院、儿童福利院、医院、马拉松比赛现场开展志愿服务活动,深入推进实施“日行一善,微善达人”活动,提升了学生的爱心和责任心,培养了学生的家国情怀。201912“8023—实高爱行动”志愿服务项目获首届青岛市中学生志愿服务项目大赛一等奖;“关爱星星的孩子”社团(关爱自闭症儿童社团)获青岛市第五届中学生社团文化节十佳明星社团;20203月,我校荣获青岛市学雷锋活动示范点

8.抓实抓细疫情防控工作。深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示批示精神,提高政治站位、强化责任担当,严格按照“严、细、实、慎”的要求,坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位,严之又严、细之又细、实之又实、慎之又慎地做好各项防控工作,带领全体师生员工全面打赢新冠肺炎疫情防控战。完善制度,根据上级相关要求,结合寄宿制学校实际情况,制定完善疫情应急预案、开学工作方案等“三案八制”,为学校教育教学工作有序开展提供制度保障;加强组织领导,建立健全疫情防控体系,把各项防控要求和责任落细落地落实,确保职责到岗,责任到人,运转有效;建立全员信息台账,严格落实“日报告、零报告”制度,精准摸排师生健康状况,重点人员建档管理;细化工作流程,针对不同的工作岗位、工作场所、工作群体制定工作细则,开展全员防控知识教育培训,组织应急处置模拟演练和实战演习;统筹做好教学安排,组织开展教情学情分析,统筹线上和线下,提前调整好教学进度,做好开学后的教学计划和课程安排;严格按照要求落实食堂卫生安全保障和相关人员核算检测工作;配合上级部们顺利完成全体师生员工核酸检测工作,及时消除紧张焦虑情绪,保障了学校教育教学工作的顺利开展。我校疫情防控工作受到省市教育部门领导多次表扬。

四、专业引领,做好辐射带动

潜心教育教学,积极学习教育教学理论,开展课题研究,及时总结科研成果,进一步促进教育教学工作。2020年主持的山东省教育科学规划课题《“互联网+同步课堂”普通高中思想政治课议题式教学策略研究》顺利结题。20202月撰写的论文《传统孝道文化在中学生思想政治教育中的“出场”》发表于《现代教育》;20204月,撰写的论文《情境与情境活动在高考思想政治试题中的运用》发表于核心期刊《中学政治教学参考》;20204月,撰写的论文《“互联网+同步课堂”技术支持下的议题式教学》发表于《百科知识》;202010月,开设城乡交流课《中国特色社会主义的创立、发展和完善》,评价优秀。

重视青年教师的培养,积极主动为青年教师的成长搭建舞台、提供载体,有效指导青年教师的教育教学工作,帮助青年教师尽快成长成才。经我指导的本校青年老师张德、刘晓燕、丁金妹等现已成长为学校骨干,张德开设青岛市公开课,刘晓燕荣获青岛市“一师一优课、一课一名师”比赛一等奖,丁金妹荣获青岛市优质课比赛一等奖。

五、廉洁自律,密切联系群众

严格遵守中央八项规定,始终对自己高标准、严要求,廉洁自律,率先垂范,以身作则,不做与党员领导干部身份不相符的事情,时刻做到自重、自醒、自警、自励。始终坚持为人民服务的思想,待人热情大方,心胸开阔,能够耐心倾听群众的意见和要求,对群众提出的困难从不推诿扯皮,总是努力协调,共同推进。 

成绩取得的同时,我也清楚认识到自身的不足,还要进一步加强学习,不断提高政策理论水平和工作水平,为教育事业贡献自己全部力量,不辜负广大教职员工的信任,不辜负教育局党委和各级领导的培养。